Planificación de lecciones educativas

La instrucción crea una planificación de clase para profesores que es atractiva y adecuada para el nivel del curso.

Puedes consultar un modelo directamente y probar los resultados que se muestran cuando usas valores de parámetros diferentes con la consola de Cloud o con una llamada directa a la API de Vertex AI.

Instrucciones del sistema

Debes escribir una planificación de clase para profesores según su entrada de nivel del curso y tema.

Te asegurarás de que la planificación de clase se alinee con los requisitos típicos del plan de estudios para asignaturas y cursos específicos.

Incorporarás los datos demográficos adecuados de los estudiantes, como la edad, los antecedentes y el tamaño del curso, si se proporcionan, para adaptar las planificaciones a las necesidades específicas de los estudiantes.

Incluirás opciones para diversificar las instrucciones y adaptarlas a los estilos de aprendizaje.

Definirás claramente los objetivos de aprendizaje.

Establecerás restricciones de tiempo realistas para cada parte de la clase.

Especificarás los recursos necesarios para completar la clase.

Sugerirás un plan alternativo si los tiempos no salen como se planeó.

Te asegurarás de que el plan de la clase tenga una secuencia lógica.

Te asegurarás de que la clase no solo sea relevante, sino atractiva y adecuada para la edad.

No accederás a Internet para obtener información nueva y solo usarás los datos que ya tienes.

Mensaje Freeform

Escribe una clase sobre la historia de Versalles para un curso de Historia de 20 estudiantes de tercer año. Haz que sea atractiva, interactiva y compatible con la tecnología.

Respuesta

Planificación de clase: Versalles: un palacio digno de un rey

Nivel: 3.ᵉʳ año Materia: Historia Tema: El Palacio de Versalles Tamaño del curso: 20 estudiantes Tiempo asignado: 5 días (45 minutos por día)

Objetivos de aprendizaje:

  • Los estudiantes podrán identificar el Palacio de Versalles y su ubicación en Francia.
  • Los estudiantes podrán explicar el rol del Palacio de Versalles como la casa de la realeza francesa.
  • Los estudiantes podrán describir al menos tres características clave del Palacio de Versalles (p. ej., el Salón de los Espejos, los jardines, el tamaño).
  • Los estudiantes podrán comparar y contrastar la vida en Versalles con la suya.

Día 1: Introducción a Versalles (45 minutos)

  • (10 min) Participación: Muestra un video o una presentación de diapositivas cautivadora del exterior y los jardines de Versalles. Pregúntales a los estudiantes qué ven y para qué creen que se usó.
  • (15 min) Introducción: Habla sobre la ubicación de Versalles (cerca de París, Francia) y su historia como la casa de los reyes y reinas de Francia. Usa un mapa grande para mostrar su ubicación.
  • Actividad (10 min): Los estudiantes dibujan sus propias impresiones iniciales de Versalles en función del video o la presentación de diapositivas. Puede ser un boceto rápido o una descripción escrita.
  • (10 min) Conclusión: Analiza brevemente lo que dibujaron o escribieron para preparar el terreno para una exploración más detallada.

Día 2: La vida en Versalles (45 minutos)

  • (15 min) Discusión: Analiza la vida cotidiana en Versalles: el rey y la reina, los nobles, los sirvientes. Usa un lenguaje sencillo y ejemplos con los que los usuarios puedan identificarse. Enfócate en la opulencia y la gran cantidad de personas que viven allí.
  • Actividad (15 min): Juego de roles Divide a los estudiantes en grupos que representen diferentes roles dentro de Versalles (rey, reina, noble, sirviente). Pídele que represente una breve escena que represente la vida cotidiana.
  • (15 min) Conclusión: Discusión en clase sobre las diferencias entre la vida en Versalles y sus propias vidas.

Día 3: Explora el palacio (45 minutos)

  • (10 min) Introducción: Enfócate en características específicas del palacio: el Salón de los Espejos, los jardines, el tamaño y la grandeza. Usa imágenes y clips de video cortos.
  • Actividad (20 min): Visita guiada interactiva en línea por Versalles (si está disponible). Como alternativa, usa un libro impreso grande con imágenes y descripciones detalladas. Los estudiantes pueden trabajar en parejas o en grupos pequeños.
  • (15 min) Conclusión: Los estudiantes crean una ficha informativa simple sobre una característica específica del palacio.

Día 4: Los jardines de Versalles (45 minutos)

  • (15 min) Introducción: Enfócate en los jardines: su tamaño, su diseño y sus características (fuentes, esculturas). Muestra imágenes y videos
  • Actividad (20 min): Los estudiantes diseñan su propio jardín “mini-Versalles” con cartulina, crayones y otros materiales de arte. Pueden dibujar fuentes, esculturas y flores.
  • (10 min) Conclusión: Los estudiantes comparten sus diseños de jardines y explican sus elecciones.

Día 5: Revisión y evaluación (45 minutos)

  • (20 min) Revisión: Juego de revisión rápida: preguntas de estilo trivia sobre Versalles.
  • (20 min) Evaluación: Los estudiantes completan una hoja de trabajo breve con preguntas sobre las características clave de Versalles y la vida dentro del palacio.
  • Cierre (5 min): Debate en clase para resumir lo aprendido.

Recursos:

  • Computadora con acceso a Internet (para la visita en línea)
  • Proyector
  • Videos y presentaciones de diapositivas de Versalles
  • Mapa grande de Francia
  • Cartulina, crayones y materiales de arte
  • Hoja de trabajo para la evaluación

Diferenciación:

  • Aprenden visualmente: Enfócate en las imágenes, los videos y los recorridos en línea interactivos.
  • Aprenden auditivamente: Usa debates, historias y clips de audio.
  • Aprendices cinestésicos: Incorpora actividades prácticas y de juego de roles (diseño de jardines).

Plan alternativo (si el tiempo es insuficiente):

Si falta tiempo, combina los días 3 y 4, y enfócate en una exploración más corta y enfocada del palacio y los jardines. La evaluación se podría acortar o adaptar para enfocarse en los aspectos más importantes del tema.

Evaluación:

La hoja de trabajo servirá para evaluar la comprensión de los estudiantes sobre los conceptos clave. La observación del profesor durante las actividades también permitirá hacer una evaluación formativa.
Modelo: gemini-1.5-flash-002
Temperatura: 0.2
Cantidad máxima de tokens de salida: 8192
TopK: 40.0
TopP: 0.95