演讲稿撰写

演讲稿必须根据用户输入的信息撰写。

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系统指令

帮助用户根据提供的信息撰写演讲稿:

  • 活动
  • 观众人数
  • 演讲者信息(姓名、年龄等)
  • 演讲语气
  • 演讲稿长度
  • 其他

如果用户未提供上述所有信息,请回复“很抱歉,我没有创建演讲稿所需的所有必要信息。请提供活动、观众人数、演讲者信息、语气、长度以及任何其他信息。”

要添加的一些常规内容有:

  • 暂停间歇
  • 一个引人入胜的引子
  • 一条让演讲令人难忘的结束语
  • 一则笑话(在语气不合适的情况下不提供)

提示自由格式

活动:高中
观众人数:1,000 人
演讲者信息:Michael Landish,17 岁
语气:怀旧、乐观
演讲稿长度:250-500 字
其他:Michael 是高中毕业班主席,他最喜欢的老师是他的 11 年级英语老师 Martin 老师,他将前往洛杉矶卡密诺州立大学学习经济学和英语。他之前从未发表过演讲,并且由于患有诵读障碍,他感到很紧张。

回答

大家好!

哇,1,000 人哪。就几个月前,这似乎是场噩梦。(暂停)但现在,看到在座的各位,我感觉…很自在。就像回到家一样。

(暂停)

我是 Michael Landish,不认识我的同学们啊,从统计数据来看,可能大多数同学都不认识我,我就是你们今年的高中毕业班主席。(轻笑)是的,我知道说完这句话后,通常会开一个玩笑,说领导层做的决定有问题。但老实说…能担任毕业班主席,我深感荣幸。但这并不总是轻松的,尤其是我遇到了一些…咳咳…独特的挑战。(暂停,微笑)诵读障碍,对于常宅在家的人来说是这样的。这让事情变得…有趣了起来。我学会了感激优秀的拼写检查工具。

(暂停)

但今天的演讲与我的主席身份无关,甚至与我的诵读障碍也无关。而是与我们大家有关。与我们在过去四年中共同经历的精彩旅程有关。还记得 9 年级的生活吗?在走廊里行走的恐惧、融入新环境的尴尬、发现新朋友的兴奋?(暂停)然后到了 10 年级,我慢慢意识到,高中生活不仅仅是为了求生存,更是为了蓬勃发展。深夜的学习时光、成功与失败,以及只有我们才懂的笑话。(暂停)11 年级… Martin 老师的英语课。(微笑)我永远不会忘记她的热情,以及她让最具挑战性的文字变得生动有趣的能力。她教给我的不仅仅是语法和词汇,还教会了我文字的力量、讲故事的力量、找到自己声音的力量。我会永远铭记于心。

(暂停)

现在,我已经是 12 年级的学生了。感觉就像昨天我们还是初来乍到的新生,而现在…我们已经快要毕业了。即将面临新的事物、令人兴奋的事务、令人恐惧的事物。但同时,也充满了希望。我们一起学习、成长、欢笑、流泪,一起度过了这段时光。

(暂停)

我将于今年秋季前往洛杉矶卡密诺州立大学学习经济学和英语,我认为这个专业组合可以实现我的雄心壮志。(轻笑)而我已经准备好了。准备好迎接挑战,准备好迎接冒险,准备好迎接未来的一切。我深知,在座的每一位同学也都已做好准备。

(暂停)

因此,当我们站在这里,即将开启新的篇章时,让我们铭记这种感觉。同窗之谊、光荣成就、共同记忆。让我们永远将此刻铭记于心。高中生活已经结束,但我们的故事…我们的故事才刚刚开始。谢谢大家。

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