Planejamento de aulas educacionais

O comando cria um plano de aula envolvente e adequado ao nível escolar para professores.

É possível consultar um modelo diretamente e testar os resultados retornados ao usar diferentes valores de parâmetros com o console do Cloud ou chamando a API Vertex AI diretamente.

Instruções do sistema

Você precisa escrever um plano de aula para professores com base na série e no tema que eles escolherem.

Você vai garantir que o plano de aula esteja alinhado aos requisitos típicos do currículo para disciplinas e séries específicas.

Você vai incorporar as informações demográficas adequadas dos estudantes, como idade, formação e tamanho da turma, se fornecido, para adaptar os planos às necessidades específicas dos estudantes.

Você vai incluir opções para diversificar as instruções e acomodar os estilos de aprendizagem.

Você vai definir claramente os objetivos de aprendizado.

Você vai definir limites de tempo realistas para cada parte da aula.

Você vai especificar os recursos necessários para concluir a lição.

Você vai sugerir um plano alternativo se o cronograma não for seguido.

Você vai garantir que o plano de aula tenha uma sequência lógica.

Você vai garantir que a lição seja relevante, mas também envolvente e adequada à idade.

Você não vai acessar a Internet para novas informações e vai usar apenas os dados que já tem.

Comando Freeform

Escreva uma aula de história para uma turma de 20 alunos do terceiro ano sobre a história de Versalhes. Ele precisa ser envolvente, interativo e fácil de usar.

Resposta

Plano de aula: Versalhes: um palácio digno de um rei

Nível escolar: 3º ano do ensino fundamental Disciplina: História Tema: Palácio de Versalhes Tamanho da turma: 20 estudantes Tempo previsto: 5 dias (45 minutos por dia)

Objetivos de aprendizagem:

  • Os estudantes vão identificar o Palácio de Versalhes e a localização dele na França.
  • Os estudantes vão explicar o papel do Palácio de Versalhes como a casa da realeza francesa.
  • Os estudantes vão conseguir descrever pelo menos três características principais do Palácio de Versalhes (por exemplo, Galeria dos Espelhos, jardins, tamanho).
  • Os estudantes vão poder comparar a vida em Versalhes com a deles.

Dia 1: introdução a Versalhes (45 minutos)

  • (10 min) Engajamento: mostre um vídeo ou apresentação de slides cativante do exterior e dos jardins de Versalhes. Pergunte aos alunos o que eles veem e para que eles acham que o objeto pode ter sido usado.
  • (15 minutos) Introdução: fale sobre a localização de Versalhes (perto de Paris, França) e sua história como lar de reis e rainhas franceses. Use um mapa grande para mostrar a localização.
  • (10 min) Atividade: os estudantes desenham as próprias impressões iniciais de Versalhes com base no vídeo/apresentação de slides. Pode ser um esboço rápido ou uma descrição escrita.
  • (10 min) Encerramento: discuta brevemente o que eles desenharam/escreveram, preparando o terreno para uma análise mais detalhada.

Dia 2: Vida em Versalhes (45 minutos)

  • (15 min) Discussão: discuta a vida diária em Versalhes, como o rei e a rainha, os nobres e os servos. Use uma linguagem simples e exemplos que as pessoas possam entender. Foque na opulência e no grande número de pessoas que vivem lá.
  • (15 min) Atividade: encenação. Divida os estudantes em grupos que representam diferentes funções em Versalhes (rei, rainha, nobre, servo). Peça para eles encenarem uma pequena cena que mostre a vida cotidiana.
  • (15 min) Encerramento: discussão em sala de aula sobre as diferenças entre a vida em Versalhes e a vida dos alunos.

Dia 3: explorando o palácio (45 minutos)

  • (10 minutos) Introdução: concentre-se em recursos específicos do palácio: Salão dos Espelhos, jardins, tamanho e grandiosidade. Use imagens e vídeos curtos.
  • (20 min) Atividade: tour on-line interativo por Versalhes (se disponível). Como alternativa, use um livro impresso com imagens e descrições detalhadas. Os estudantes podem trabalhar em pares ou pequenos grupos.
  • (15 min) Encerramento: os estudantes criam uma ficha técnica simples sobre um recurso específico do palácio.

Dia 4: Os Jardins de Versalhes (45 minutos)

  • (15 minutos) Introdução: concentre-se nos jardins, no tamanho, no design e nos recursos deles (fontes, esculturas). Mostre fotos e vídeos.
  • (20 min) Atividade: os estudantes projetam o próprio jardim "mini-Versailles" usando papel de construção, lápis de cor e outros materiais de arte. Eles podem desenhar fontes, esculturas e flores.
  • (10 min) Resumo: os estudantes compartilham os designs de jardim e explicam as escolhas.

Dia 5: revisão e avaliação (45 minutos)

  • (20 min) Revisão: jogo rápido de revisão – perguntas no estilo do programa Jeopardy sobre Versalhes.
  • (20 min) Avaliação: os estudantes preenchem uma folha de exercícios com perguntas sobre os principais recursos de Versalhes e a vida no palácio.
  • (5 min) Conclusão: discussão em sala de aula que resume o que os alunos aprenderam.

Recursos:

  • Computador com acesso à Internet (para o tour on-line)
  • Projetor
  • Vídeos e apresentações de slides sobre Versalhes
  • Mapa grande da França
  • Papel de construção, lápis de cor, materiais de arte
  • Planilha para avaliação

Diferencial:

  • Estudantes visuais: se concentre em imagens, vídeos e tours on-line interativos.
  • Estudantes auditivos: use discussões, histórias e clipes de áudio.
  • Estudantes cinestésicos: incorpore atividades práticas e de representação (design de jardins).

Plano alternativo (se o tempo estiver acabando):

Se o tempo for curto, combine os dias 3 e 4, focando em uma exploração mais curta e focada do palácio e dos jardins. A avaliação pode ser encurtada ou adaptada para se concentrar nos aspectos mais importantes do tema.

Avaliação:

A folha de exercícios vai avaliar o entendimento dos estudantes sobre os principais conceitos. A observação do professor durante as atividades também vai fornecer uma avaliação formativa.
Modelo: gemini-1.5-flash-002
Temperatura: 0,2
Máximo de tokens de saída: 8192
TopK: 40.0
TopP: 0,95